今日は、３・4年生の算数で校内研究授業を行いました。
校内研究は教員のスキルアップを目的にしていますが，
その内容はもちろん「子どもたちの力をいかにして引き上げるか」など，
自校の子どもたちに還元されるものであると考えて取り組んでいます。
本校の場合も、川湯小学校の子どもの実態に基づいて進めています。
本校では，ツールとして「反転学習」と呼ばれる学習形態の工夫を取り入れています。家庭学習との連動となっています。
今日の３・4年生の研究授業も家庭学習で行ってきたこととつなげた学習展開でありました。
まだまだこの研究もスタートしたばかりですが，子どもたちの力を伸ばす手立てとしての有効性について，しっかりと探っていきたいと考えています。
